So funktioniert Namen ziehen

Schritt für Schritt

1. Öffnen Sie die Tafel und wählen Sie in der Werkzeugleiste Namen ziehen.
2. Tragen Sie die Namen Ihrer Klasse ein, einen je Zeile. Eine vorhandene Liste können Sie als Block einfügen.
3. Entscheiden Sie, ob gezogene Namen zurückgelegt werden. Ohne Zurücklegen kommt jedes Kind einmal dran, bevor sich etwas wiederholt.
4. Ziehen Sie das Werkzeug auf die Fläche, die der Beamer zeigt, und stellen Sie die Größe so ein, dass der Name aus der letzten Reihe lesbar ist.
5. Tippen Sie auf Ziehen. Der Name steht groß in der Mitte, die übrigen Namen bleiben daneben sichtbar.

In der Werkzeugleiste der Tafel trägt das Werkzeug den Namen „Namen ziehen“ (Zufallsschüler); auf dieser Seite steht der Begriff, unter dem Lehrkräfte danach suchen. Gemeint ist dasselbe: eine Zufallsauswahl aus Ihrer Liste, sichtbar für alle im Raum.

Namen ziehen im Unterricht

Aufrufen im Unterrichtsgespräch. Nach einer Stillarbeit sammeln Sie Ergebnisse ein. Statt in die Runde zu schauen, ziehen Sie drei Namen nacheinander. Wer gezogen wird, liest seine Lösung vor. Die Klasse bleibt aufmerksam, weil niemand weiß, wer als Nächstes kommt. Für die Lehrkraft fällt in dem Moment eine Entscheidung weg, die sonst jedes Mal begründet werden muss.

Aufgaben verteilen. Am Anfang der Woche losen Sie aus, wer die Ämter übernimmt. Das dauert eine halbe Minute und ersetzt die Diskussion darüber, wer zuletzt gefegt hat. Wollen Sie die Einteilung dauerhaft festhalten, nehmen Sie dafür besser die Klassendienste: dort bleibt sie sichtbar, bis Sie sie ändern.

Reihenfolge beim Vorlesen. In einer Lesestunde legt die Ziehung fest, wer weiterliest. Ohne Zurücklegen geht die Klasse einmal vollständig durch, und jedes Kind kommt genau einmal an die Reihe. Das Schulzimmer bleibt ruhiger, weil die Reihenfolge nicht verhandelt wird.

Vertretungsstunde in einer fremden Klasse. Sie kennen die Namen nicht. Ein Kind liest die Klassenliste vor, Sie tippen mit, und ab dann kennt die Tafel die Namen für die ganze Stunde. Das hilft auch beim Ansprechen zwischendurch, weil die Liste sichtbar bleibt.

Kleine Entscheidungen abgeben. Wer holt das Material, wer beginnt mit dem Referat, wer darf zuerst ans Gerät. Jede dieser Fragen kostet sonst Zeit und endet manchmal in Streit. Eine Ziehung beendet sie, ohne dass jemand das Gefühl hat, übergangen worden zu sein.

Einstellungen

Sie stellen ein, ob gezogene Namen zurückgelegt werden, wie viele Namen je Ziehung fallen und ob die Liste neben dem Ergebnis sichtbar bleibt. Bei mehreren Namen je Ziehung erscheinen sie nebeneinander statt untereinander, was am Beamer besser zu lesen ist. Abwesende Kinder nehmen Sie mit einem Klick aus der Ziehung, ohne sie aus der Liste zu löschen.

Die Schriftgröße passt sich der Fläche an; für einen großen Raum ziehen Sie das Werkzeug auf die volle Tafel. Wer lieber ein Rad dreht, nutzt dieselbe Namensliste im Glücksrad — dort sehen die Kinder die Auswahl entstehen. Sollen aus denselben Namen ganze Arbeitsgruppen werden, wechseln Sie zu Gruppen einteilen; die Liste bleibt dabei erhalten.

Tipps

Sagen Sie der Klasse vorher, wie gezogen wird. Kinder akzeptieren eine Auswahl leichter, wenn sie die Regel kennen: mit oder ohne Zurücklegen, und wie oft ein Name fallen kann. Eine Regel, die erst nach dem ersten Ergebnis erklärt wird, klingt immer wie eine nachträgliche Rechtfertigung.

Nutzen Sie das Werkzeug nicht als Strafe. Ein gezogener Name ist eine Einladung zu sprechen, kein Prüfungsaufruf. Wer nicht antworten kann, gibt weiter — dafür eignet sich die Meldekette, in der die Klasse die Reihenfolge selbst verwaltet.

Ziehen Sie nicht in jeder Stunde. Das Verfahren wirkt, solange es besonders ist; als Dauerform verliert es seinen Reiz und die Klasse hört auf hinzusehen.