So funktioniert die Uhr

Schritt für Schritt

1. Öffnen Sie die Tafel und wählen Sie in der Werkzeugleiste die Uhr.
2. Wählen Sie die Darstellung: analoges Zifferblatt, digitale Anzeige oder beides nebeneinander.
3. Ziehen Sie die Karte an die Stelle, an der die Klasse sonst zur Wanduhr schauen würde — meist oben rechts.
4. Ziehen Sie die Karte groß, wenn die Uhr Unterrichtsgegenstand ist, und klein, wenn sie nur nebenherlaufen soll.
5. Blenden Sie Minutenstriche oder Sekundenzeiger ein, sofern die Stunde sie braucht.

Die Uhr im Unterricht

Uhrzeit lesen lernen. Das Zifferblatt an der Wandtafel ist für alle dasselbe, und Sie zeigen darauf, statt zwanzig Lernuhren einzusammeln. Die Klasse liest ab, nennt die Zeit und prüft an der digitalen Anzeige daneben.

Orientierung im Tag. Zusammen mit dem Tagesplan sehen die Kinder, wie viel vom Vormittag noch vor ihnen liegt. Das ist in der Förderschule und in der Grundschule oft wichtiger als jede Ansage.

Pausen und Übergänge. Wer den Beginn der Pause an der Uhr abliest, fragt nicht nach. Für die Dauer einer Arbeitsphase nehmen Sie daneben den Timer.

Prüfungen. Bei einer Klassenarbeit ersetzt die große Uhr die Unruhe, die entsteht, wenn zwanzig Kinder gleichzeitig zum Handgelenk der Lehrperson blicken. Wer zusätzlich die verbleibende Zeit zeigen möchte, legt einen Timer daneben; die Uhr allein sagt, wie spät es ist, nicht, wie lange noch.

Sachunterricht und Alltag. Fahrpläne, Öffnungszeiten, Termine: Aufgaben, die mit Uhrzeiten rechnen, lassen sich am großen Zifferblatt gemeinsam durchgehen. Ein Kind stellt die gesuchte Zeit an einer Papieruhr ein, die Klasse prüft an der Wandtafel nach.

Einstellungen

Die Darstellung wechselt zwischen analog, digital und beidem nebeneinander. Für das analoge Zifferblatt lassen sich Minutenstriche, Zahlen von eins bis zwölf und der Sekundenzeiger einzeln zu- und abschalten. So entsteht aus demselben Werkzeug eine schlichte Uhr für den Alltag oder ein ausführliches Zifferblatt zum Üben.

Die digitale Anzeige läuft im 24-Stunden-Format. Die Karte folgt den Farben der Tafel und lässt sich bis auf die ganze Fläche ziehen; in einer Prüfung ist das die übliche Einstellung, im laufenden Unterricht genügt eine kleine Karte am Rand.

Tipps

Zeigen Sie beim Üben beide Darstellungen gleichzeitig. Der Schritt von „Viertel nach zehn“ zu „10:15“ fällt leichter, wenn beides nebeneinander steht und die Klasse den Zusammenhang selbst herstellt.

Schalten Sie den Sekundenzeiger in Arbeitsphasen ab. Eine Bewegung im Bild zieht Blicke an, und genau das soll eine stille Phase nicht.

Für die Tage bis zu einem Termin nehmen Sie den Countdown, für Datum und Wochentag den Kalender. Wer eine Zeitspanne ohne Zahlen zeigen möchte, findet in der Sanduhr die ruhigere Form.