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Vorlage

Rechenkonferenz

Eine Aufgabe, mehrere Rechenwege: allein rechnen, in der Gruppe vergleichen, vorstellen.

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Tafelbild mit einer Sachaufgabe und dem Zeichen für Stillarbeit an der digitalen Tafel einer dritten Klasse

Worum es geht

In der Rechenkonferenz zählt der Weg, nicht das Ergebnis. Diese Vorlage führt durch die drei Phasen: eine Sachaufgabe mit Stillarbeit, der Vergleich in Vierergruppen und das Vorstellen von drei Wegen.

Tafelbild mit einer Sachaufgabe und dem Zeichen für Stillarbeit an der digitalen Tafel einer dritten Klasse
Die Aufgabe der Rechenkonferenz, Klasse 3a

So läuft es ab

  1. Aufgabe zeigen (5 Minuten). Eine Sachaufgabe steht groß an der Wandtafel, daneben der Auftrag, den eigenen Rechenweg aufzuschreiben. Der Satz „Es gibt mehrere richtige Wege“ steht mit da und nimmt dem ersten Versuch den Druck.
  2. Allein rechnen (7 Minuten). Die Arbeitsphase zeigt Stillarbeit, der Timer läuft. Jedes Kind rechnet für sich und notiert den Weg, nicht nur das Ergebnis.
  3. Wege vergleichen (10 Minuten). Das zweite Tafelbild führt durch die Vierergruppe: reihum jeden Weg zeigen, auch die, die nicht geklappt haben, dann einen gemeinsam auswählen. Fehler werden so zum Material.
  4. Drei Wege vorstellen (15 Minuten). Das dritte Tafelbild zieht über Namen ziehen drei Gruppen. Zwei Fragen für die Zuhörenden stehen daneben, damit die Runde sachlich bleibt.
  5. Sichern (8 Minuten). Sie halten im Textfeld fest, welche Wege die Klasse gefunden hat. Diese Übersicht ist das Ergebnis der Stunde, nicht die Zahl am Ende der Aufgabe.

Varianten

In Klasse 2 ersetzen Sie die Aufgabe durch eine mit kleineren Zahlen und lassen die Gruppen zu zweit statt zu viert arbeiten. Zwei Wege nebeneinander sind für den Anfang genug; vier überfordern das Gespräch.

Ab Klasse 4 bleibt der Ablauf gleich, die Aufgabe wird offener. Statt einer Frage stellen Sie eine Situation und lassen die Klasse die Frage selbst finden. Wie sich Gruppen dafür einteilen lassen, ohne dass Streit entsteht, steht im Beitrag Gruppenarbeit organisieren; das Werkzeug dazu ist Gruppen einteilen.

Für eine Förderklasse geben Sie den Weg auf dem ersten Tafelbild als Lücke vor: zwei Schritte stehen, der dritte fehlt. Das Vergleichen bleibt, die Hürde des leeren Blattes fällt weg.

Dieselbe Dreischrittigkeit — allein, zu zweit, im Plenum — führt die Vorlage Denken, Austauschen, Vorstellen für größere Lerngruppen aus.

Vorbereitung

  • Keine. Aufgabe, Zeiten und Leitfragen stehen in den drei Tafelbildern.
  • Tauschen Sie die Aufgabe gegen eine aus Ihrer laufenden Einheit, wenn sie besser passt.
  • Tragen Sie die Namen der Klasse ein, wenn das Ziehen echte Namen zeigen soll.
  • Jedes Kind braucht Papier für den eigenen Rechenweg.

Häufige Fragen

Sind die Vorlagen kostenlos?

Ja. Alle Vorlagen und alle Werkzeuge sind kostenlos in vollem Umfang und ohne Anmeldung nutzbar. Premium kostet 1,99 € im Monat und sichert eigene Tafelbilder über mehrere Geräte hinweg; der erste Monat ist kostenlos. Im Referendariat bleibt Premium mit Nachweis dauerhaft kostenlos.

Kann ich eine eigene Aufgabe einsetzen?

Ja. Der Text auf dem ersten Tafelbild lässt sich überschreiben. Achten Sie darauf, dass die Aufgabe mehrere Wege zulässt; sonst gibt es in der Gruppenphase nichts zu vergleichen und die Methode läuft leer.

Passt das auch in Klasse 2?

Ja, mit kleineren Zahlen und Partnerarbeit statt Vierergruppen. Zwei Wege nebeneinander reichen für den Anfang; vier überfordern das Gespräch und kosten mehr Zeit, als die Stunde hat.

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